DGH Dorfgemeinschaftshaus Schwabegg

Oma- und Opa im Kindergarten – Lernen im Dialog der Generationen
Die Begegnung zwischen Kindern und ihren Großeltern bietet einen besonderen Lernraum, der weit über den Alltag hinausgeht. Wenn Oma und Opa in den Kindergarten kommen, steht das gemeinsame Erleben im Mittelpunkt und macht Lernen zwischen den Generationen auf natürliche Weise erfahrbar.
Kinder lernen im Zusammensein mit Oma und Opa, aufmerksam zuzuhören, Fragen zu stellen und Interesse an Lebensgeschichten und Erfahrungen zu entwickeln. Sie erfahren, dass es unterschiedliche Lebensweisen, Werte und Erinnerungen gibt, und lernen, diese zu respektieren und wertzuschätzen. Durch gemeinsame Aktivitäten wie Spielen, Singen, Erzählen oder Gestalten erweitern die Kinder ihre sozialen Kompetenzen, stärken ihre sprachlichen Fähigkeiten und erleben, wie bedeutungsvoll gemeinsames Handeln ist.
Auch für die Großeltern ist diese Begegnung ein wertvoller Lernprozess. Sie erhalten Einblicke in die heutige Lebenswelt der Kinder und in die pädagogische Arbeit des Kindergartens. Im Kontakt mit den Kindern erleben sie neue Spielideen, veränderte Lernformen und aktuelle Themen der frühen Bildung. Gleichzeitig lernen sie, die Perspektive der Kinder einzunehmen, ihre Bedürfnisse wahrzunehmen und ihre Selbstständigkeit zu unterstützen.
Diese Veranstaltung fördert so das gegenseitige Lernen, stärkt das Verständnis füreinander und baut Brücken zwischen den Generationen. Es zeigt, dass Lernen ein lebenslanger Prozess ist, der durch Beziehung, Austausch und gemeinsame Erfahrungen wächst.

"Wer nicht jeden Tag etwas Zeit für seine Gesundheit aufbringt, muss eines Tages sehr viel Zeit für die Krankheit opfern"
Die Pfade von Sebastian Kneipp – Gesundheitsbildung im Kindergartenalltag
Sebastian Kneipp, bekannt als der „Wasserdoktor“, entwickelte bereits im 19. Jahrhundert ein ganzheitliches Gesundheitskonzept, das bis heute nichts von seiner Aktualität verloren hat. Seine Lehre basiert auf fünf Säulen: Wasser, Bewegung, Ernährung, Heilpflanzen und Lebensordnung. Diese Säulen bilden die Grundlage unseres pädagogischen Schwerpunkts und begleiten die Kinder altersgerecht und spielerisch im Kindergartenalltag.
Im Sinne unseres Bildungsauftrags verstehen wir Gesundheit nicht nur als Abwesenheit von Krankheit, sondern als Zusammenspiel von körperlichem Wohlbefinden, seelischer Balance und sozialer Kompetenz. Die Kneipp’sche Lehre bietet hierfür einen wertvollen Orientierungsrahmen.
Die fünf Säulen im Kindergarten:
• Wasser
Kinder erleben Wasser als Element der Wahrnehmung, des Experimentierens und der Stärkung. Durch einfache Anwendungen wie Wassertreten, kalte und warme Reize oder das bewusste Händewaschen lernen sie, ihren Körper zu spüren und erste Zusammenhänge von Wohlbefinden und Selbstfürsorge zu verstehen.
• Bewegung
Bewegung ist ein grundlegendes Bedürfnis von Kindern. Ob drinnen oder draußen, durch freies Spiel, gezielte Bewegungsangebote oder Naturerfahrungen fördern wir Motorik, Körperbewusstsein, Ausdauer und Freude an Aktivität – wichtige Grundlagen für eine gesunde Entwicklung.
• Ernährung
Eine bewusste und ausgewogene Ernährung wird für die Kinder im Alltag erlebbar. Gemeinsam sprechen wir über Lebensmittel, ihre Herkunft und ihre Wirkung auf den Körper. Kinder lernen, Verantwortung für sich selbst zu übernehmen und entwickeln ein positives Verhältnis zu gesunder Ernährung – ohne Druck, dafür mit Neugier.
• Heilpflanzen
Die Begegnung mit Kräutern, Pflanzen und deren Wirkung schärft die Sinne und stärkt die Naturverbundenheit. Kinder lernen, dass die Natur vielfältige Schätze bereithält und erfahren Achtsamkeit im Umgang mit ihrer Umwelt.
• Lebensordnung
Diese Säule bildet das Fundament der Kneipp’schen Lehre. Feste Strukturen, Rituale, Ruhephasen und verlässliche Beziehungen geben den Kindern Orientierung und Sicherheit. Sie lernen, Gefühle wahrzunehmen, zur Ruhe zu kommen und ein Gleichgewicht zwischen Aktivität und Entspannung zu finden.
Die Arbeit nach den Pfaden von Sebastian Kneipp unterstützt uns dabei, Kinder ganzheitlich zu begleiten und ihnen wichtige Kompetenzen für ihr weiteres Leben mitzugeben. Gesundheit, Selbstwahrnehmung, Verantwortung und Achtsamkeit werden so nicht belehrt, sondern im Alltag erlebt.
Wir verstehen dieses Thema als begleitenden Prozess, der gemeinsam mit den Kindern wächst und sich stetig weiterentwickelt – in enger Zusammenarbeit mit Ihnen als Eltern.