An diesen beiden Tagen geht es zum Einen um die Stärkung der Paarbeziehung, um den Austausch mit anderen Paaren, aber auch um Fragen wie Ablauf und Gestaltung des Traugottesdienstes, um rechtliche Fragen hinsichtlich der Heirat und um alles, was Ihnen als zukünftiges Brautpaar noch unklar ist und am Herzen liegt.
Band gebucht?
Einladung verschickt?
Räumlichkeit reserviert?
Menü ausgewählt?
Hochzeitskleid gekauft?
Fotograf getroffen?
Blumenschmuck organisiert?
Termin mit Pfarrer vereinbart?
Polterabend überstanden?
Und wann bleicht Zeit für Sie als Paar? Und wann bleicht Zeit für Austausch und Gespräch? Und wann bleibt noch Zeit für das Wesentliche?

An diesen beiden Tagen geht es zum Einen um die Stärkung der Paarbeziehung, um den Austausch mit anderen Paaren, aber auch um Fragen wie Ablauf und Gestaltung des Traugottesdienstes, um rechtliche Fragen hinsichtlich der Heirat und um alles, was Ihnen als zukünftiges Brautpaar noch unklar ist und am Herzen liegt.
Band gebucht?
Einladung verschickt?
Räumlichkeit reserviert?
Menü ausgewählt?
Hochzeitskleid gekauft?
Fotograf getroffen?
Blumenschmuck organisiert?
Termin mit Pfarrer vereinbart?
Polterabend überstanden?
Und wann bleicht Zeit für Sie als Paar? Und wann bleicht Zeit für Austausch und Gespräch? Und wann bleibt noch Zeit für das Wesentliche?

Jung bleiben mit Körper, Geist und Seele
Ganzheitliches Gedächtnistraining bezieht alle Sinne und beide Gehirnhälften ein. Nachweislich verbessert es die Durchblutung und den Stoffwechsel des Gehirns, was zu einer Steigerung der allgemeinen Lernfähigkeit führt. Die gleichzeitige Aktivierung des gesamten Organismus hebt das körperliche und geistige Wohlbefinden.

Ganzheitliches Gedächtnistraining wird von Menschen jeglichen Alters sowie in jeder Lebensphase sehr geschätzt. Es beeinflusst die Lernfähigkeit und Aufnahmebereitschaft des Gehirns deutlich positiv und führt zu einer höheren geistigen Effizienz. Deshalb ist es auch für Kinder, Jugendliche und Berufstätige interessant. Mit gezieltem Training kann u.a. die Merkfähigkeit, die Wahrnehmung, die Konzentration, das logische Denken und die Denkflexibilität verbessert werden.
Ganzheitliches Gedächtnistraining steigert nachhaltig die Leistung des Gehirns

Jeden Montag von 10.00 - 11.30 Uhr außer in den Ferien

mögliche Themen, je nach aktuellem Anlaß kann auch variiert werden:
-Kochen mit und für Kinder: Einführung in die kindgerechte Zubereitung
-Christliche Feste und Heiligenfeste im Jahreskreis, Namenstage feiern
-Osterfest mit Kindern kindgerecht und gemeinsam gestalten
-Feste kindgerecht gestalten und feiern
-Sinnvoller Umgang mit Medien
-Geschwister – ein Herz und eine Seele?
-Wie unterstütze ich mein Kind beim Sauber- und Trocken werden
-Entspannungsübungen für Eltern und Kinder
-Besuch auf der Eselalpe. Was sind die Besonderheiten, Vorlieben der Tiere? Welchen Einfluss haben Tier auf die Entwicklung von kindern?
-Anregung der Feinmotorik durch Fingerspiele
-Wahrnehmungsübungen für Groß und Klein - Spielen mit allen Sinnen
-Dem Frühling entgegengehen
-Sommerzeit in der Eltern-Kind-Gruppe

außer in den Ferien!
Themenliste:
12.01. Joh 1,35-42, wie kann ich in der Nachfolge Jesu leben? Was kann ich von Jesus lernen für mein Verhalten und Wirken?
19.01. Mk 1,14-20, was bedeutet Umkehr für mich? Habe ich die Kraft dazu, den Mut dazu? Was kann mir der Evangelist Markus dazu sagen?
26.01. Mk 1,21-28, göttliche Vollmacht, wie erlebe ich sie? Spüre ich in meiner Arbeit, in meinem Beruf und in meinem Alltag die göttliche Vollmacht - hilft mir diese?
02.02. Mk 1,29-39, heilt Jesus? Heilt er noch heute? Kann er auch mich heilen?
09.02. Mk 1,40-45, was sind Versuchungen und wie gehe ich damit um? Wie schwer fällt mir zu Widerstehen?
23.02. Mk 9,2-10, auf Jesus hören? - mit Leichtigkeit? oder stellt es für mich eine Herausforderung dar?
02.03. Joh 2,13-25, welches Bild haben wir von Jesus? Und wie "bequem" passt dieses in meinen Alltag?
09.03. Joh 3,14-21, worin besteht das ewige Leben? Kann ich mit der Auseinandersetzung mit dieser Frage Trost für mich im Hinblick auf mein eigenes Sterben finden?
16.03. Joh 12,20-33, wenn das Weizenkorn in die Erde fällt, bringt es reiche Ernte - kann auch ich ein "Weizenkorn" sein? Kann auch ich für mich und für andere "Ernte" sein?
23.03. Mk 11,1-10, die Zeitgemäße Gestaltung der Karwoche für mich und meine Familie
13.04. Lk24,35-48, Jesus ist wahrhaft auferstanden - Trost und Heil in dieser Aussage finden
20.04. Joh 10,11-18, was sagt uns das Bild vom guten Hirten? Wie kann ich dessen Symbolik auf unsere Zeit übertragen?
27.04. Joh 15,1-8, was meint das Evangelium mit "Fruchtbarkeit"? - Wie und in welchen Lebensbereichten kann ich für mich und für andere "fruchtbar" sein?
04.05. Joh 15,9-17, Weiterführung der Thematik vom 27.04.
11.05. Joh 17,6-19, was ist Wahrheit? Wahrheit kann gut, aber auch verletzend sein - deshalb bedarf es der Abwägung, wie und ob ich die Wahrheit sagen kann!
18.05. Joh 20,19-23, Heiliger Geist - bekannt - unbekannt - wirkam - unwirksam?
08.06. Mk 4,26-34, womit sollen wir das Reich Gottes vergleichen? Gibt es überhaupt einen irdischen Vergleich? Ist es sinnvoll, einen Vergleich zu suchen?
15.06. Mk 4,35-41, "Meister, kümmert es dich nicht, dass wir zugrunde gehen?" Können wir so einfach immer gleich alle Schuld auf Jesus schieben? Oder liegt und "Zugrundegehen" in unserer Eigenverantwortlichkeit?
22.06. Mk 5,21-43, "Sei ohne Furcht, glaube nur!" Sich auf diese Aussage zu verlassen, bedarf viel Vertrauen auf Gott und Jesus, wie kann ich das erlangen?
29.06. Mk 6,1-6, die Andersartigkeit Jesu aushalten - auch wenn wir so manchesmal auf Widerstand stossen, wenn wir, so wie Jesus, gegen den Strom schwimmen - sollten wir lernen, für unser eigenes Handeln und Denken einzustehen!

jeden Donnerstag